OndersteuningLeerlingenvolgsysteemAangezien de leerstof bij ons een middel tot ontwikkeling is en geen te verwerven doel op zich (zie ook pedagogie), evalueren wij de leerstof niet zoals dat gebruikelijk is in het regulier systeem (met bv. een maandelijks rapport). We laten het kind toe om zich op een heel eigen manier te ontplooien met behulp van de leerstof. Niettemin proberen we dat innerlijk proces toch te volgen met behulp van een aantal proeven op vaste onderzoeksmomenten. ZorgaspectBij het opvoeden van kinderen gaat de Steinerpedagogie uit van het individuele kind en zijn mogelijkheden en beperkingen. Deze worden mee bepaald door de eigen constitutie van het kind. Onder constitutie kunnen we verstaan: enerzijds hoe het kind als individueel geestelijk wezen zich met zijn van de ouders overgeërfde lichamelijkheid verbindt, anderzijds hoe deze lichamelijkheid ook het functioneren van de geest van het kind beïnvloedt. KinderopvangDe naschoolse kinderopvang is een initiatief van een ouderwerkgroep en sluit aan bij de pedagogie van de school. Deze werkgroep kinderopvang maakt deel uit van de overkoepelende oudervereniging van de school. De school zorgt voor de huisvesting. Na de schooluren kunnen de kinderen van de peuter- en kleuterklassen en de onderbouw tot ten laatste 18 u. terecht bij de kinderopvang op school tot hun ouders hen komen ophalen. |