Negende klas

Negende klas

De werkelijkheid in woorden en gedachten is een thema uit de negende klas. Hoe ga je om met de werkelijkheid in je woorden en gedachten? Wat is subjectief en objectief? Het is een thema in de lessen Nederlands dat leerlingen kan helpen om enige greep te krijgen op hun eigen op dat moment meestal turbulente gevoelens en ongenuanceerde meningen. Aan de hand van een stuk literatuurgeschiedenis, de Verlichting en het sentimentalisme, wordt zakelijk schrijven geoefend. De Spectator hield de mensen toen ook een objectieve spiegel voor.
De leerlingen leren niet alleen de kenmerken van bv. de gedichten van Hieronymus Van Alphen maar proberen ook volgens zijn opvoedingsprincipes variaties te schrijven op De Pruimenboom. De briefromans van Belle Van Zuylen zijn voor ons saai tot je ook haar biografie hebt gehoord en uitgedaagd wordt om met een groepje zelf in haar stijl een briefroman te schrijven.
Theorie mag niet teveel blijven hangen maar moet toegepast worden, een deel worden van de leerlingen zelf, m.a.w. ontwikkelingsstof worden.

Een ander thema is het werken met biografieën. Leerlingen op deze leeftijd kan je voor geschiedenis wel al wat laten instuderen maar of het werkelijk voor hen tot leven komt is maar de vraag. Ideeën, idealen kan je op deze leeftijd heel goed duidelijk maken via het leven van de mensen die ze daadwerkelijk in hun biografie hebben beleefd:
Kepler als middeleeuws theoloog die de perfectie van ons zonnestelsel wil bewijzen maar na verschrikkelijk lang rekenen slechts uitkomt bij de beschrijving van de baan van Mars om de zon. Deze beschrijving is helaas niet zo perfect is als hij had gehoopt maar toch is zij de basis van de moderne astronomie. Of Voltaire als strijder voor rechtvaardigheid die het tijdens de Verlichting opneemt voor een ten onrechte veroordeelde hugenoot en daarbij de hele publieke opinie in Frankrijk kan doen keren.
Middeleeuwen, renaissance, Verlichting worden minder abstract, meer beleefbaar.
De leerlingen maken overigens als jaarwerk ook een biografiestudie van een personage uit de geschiedenis dat hen aanspreekt.

Tijdens de tekenlessen wordt in de negende klas vooral met zwart en wit gewerkt. Dat hoort bij hen omdat ze meestal een no-nonsense mentaliteit hebben op die leeftijd. Via allerlei oefenrijen en opdrachten worden ook bruggen gebouwd tussen de extremen licht en duisternis. Deze jongeren houden van zwart op wit te bewijzen feiten. Hun ziel bekent liever nog geen kleur.
Ze krijgen in de taallessen veel grammatica omdat dat de ruggengraat van de taal vormt.

Met de hele klas gaan ze als extra-muros-activiteit een week op bosbouwstage en individueel hebben ze ook een landbouwstage op een boerderij in binnen- of buitenland, een ideale gelegenheid overigens om een vreemde taal wat bij te spijkeren.